Köy Enstitülerinde Hangi Dersler Okutuluyordu?

Köy enstitülerinde hangi dersler okutuluyordu, merak ediyorsanız en doğru adrestesiniz. Köy enstitüleri, dönemin Milli Eğitim Bakanı Hasan Ali Yücel tarafından yürütülmüş, öncelikli amacı Anadolu'da okur yazarlığı arttırmak adına öğretmen yetiştirmek olan tamamen yerli eğitim sistemdir.

Köy enstitülerinin stabil bir ders programı yoktu. Bulunduğu merkeze göre değişen bir program esas alınıyordu. Tarih, coğrafya ve bunun gibi temel dersler tabi ki herkese gösteriliyordu. Ancak enstitünün kurulduğu şehrin ya da beldenin coğrafi konumuna göre derslerin farklılık arz ettiği bilinmektedir.

Mesela sahilde ya da iklimi güzel olan bölgelerde tarım, ziraat ve bunun gibi dersler verilirken iç bölgelerde hayvancılık besicilik gibi dersler işleniyordu. Bu da doğal olarak yaşadığı bölgeye aşina olan öğrencinin derslere daha kolay adapte olmasını sağlıyordu.

Köy Enstitülerinde Hangi Dersler Okutuluyordu?

Köy Enstitüleri, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşundan sonra köylerde yaşayan ve ilkokul mezunu olan çocuklara öğretmen yetiştirmek amacıyla 1940 yılında açılan eğitim kurumlarıdır.

Köy Enstitüleri, hem örgün eğitim hem de uygulamalı eğitim vererek öğrencileri hayata hazırlamayı hedeflemiştir. Bu yazıda, Köy Enstitülerinde verilen derslerin neler olduğunu, hangi amaçlarla seçildiğini ve nasıl işlendiğini anlatacağız.

• Tarih
• Coğrafya
• Ev idaresi
• Resim
• Beden eğitimi
• Müzik
• Askerlik
• Kooparifticilik
• Sağlık bilgisi
• Ruhbilim
• Özel öğretim metodu
• Eğitim bilim
• Eğitim bilim tarihi
• Toplum bilim
• Tarla tarımı
• Zootekni
• Tarım teknolojisi
• Tarım işleri ekonomisi

Köy enstitülerinde hangi dersler okutuluyordu, sorusuna yukarıda bulunan karne fotoğrafından ve mevcut listeden cevap bulabilirsiniz.

Köy Enstitüleri Eğitim Programı

Köy Enstitüleri, beş yıllık bir eğitim programına sahipti. Programa göre, ilkokulu bitiren çocuklar sınavla Köy Enstitülerine alınır ve karma eğitim uygulanırdı.

Toplam beş yıl süren öğretim zamanının yarısı kültür derslerine, dörtte biri tarım dersleri ve çalışmalarına, dörtte biri de sanat ya da teknik derslere ve çalışmalara ayrılmıştı. Köy Enstitüleri, yılın sadece belirli aylarında açık olan bir kurum değil, aksine yaz-kış açık kalırdı. Öğrenciler, derslerin yanı sıra tarım, sağlık, atölye ve inşaat çalışmalarına da katılırlardı.

Köy Enstitüleri Kültür Dersleri

Köy Enstitüleri'nde verilen kültür dersleri, öğrencilerin genel kültür, dil, edebiyat, tarih, coğrafya, matematik, fen, yurttaşlık, sağlık, spor gibi alanlarda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktaydı.

Kültür dersleri, kız ve erkek öğrencilerin hep birlikte ortaklaşa yürüttükleri derslerdi. Kültür derslerinin bir kısmı da sanat, müzik, dokumacılık, halk oyunları, terzilik gibi konuları içermekteydi. Kültür dersleri, öğrencilerin hem zihinsel hem de bedensel gelişimlerine katkıda bulunurken, aynı zamanda ulusal kültür ve değerlerle tanışmalarını ve benimsemelerini de amaçlamaktaydı.

Köy Enstitüleri Tarım Dersleri ve Çalışmaları

Köy Enstitüleri'nin tümünün kendisine ait tarlası, bağı, besi hayvanları, arı kovanları ve atölyeleri vardı. Köy Enstitüleri'nde verilen tarım dersleri ve çalışmaları, öğrencilerin modern tarım teknikleri konusunda bilgiler edinmelerini ve uygulamalarını sağlamaktaydı.

Tarım dersleri ve çalışmaları, arıcılık, bağcılık, tarım, balıkçılık, hayvancılık, bahçecilik, ormancılık, tohumculuk, gübreleme, sulama, toprak işleme, hastalık ve zararlılarla mücadele gibi konuları kapsamaktaydı. Tarım dersleri ve çalışmaları, öğrencilerin hem kendi ihtiyaçlarını karşılamalarını hem de köylerine döndüklerinde tarımda verimliliği arttırmalarını hedeflemiştir.

Köy Enstitüleri Teknik Dersler ve Çalışmaları

Köy Enstitüleri'nde verilen teknik dersler ve çalışmaları, öğrencilerin marangozculuk, inşaat, demircilik, duvarcılık, elektrik, makine, motor, radyo, saatçilik, fotoğrafçılık, daktilo, kuyumculuk, çömlekçilik, sabunculuk, dokumacılık, terzilik gibi alanlarda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktaydı.

Teknik dersler ve çalışmaları, öğrencilerin yetenekleri ve ilgi alanlarına göre ayrılarak verilmekteydi. Teknik dersler ve çalışmaları, öğrencilerin hem kendi ihtiyaçlarını karşılamalarını hem de köylerine döndüklerinde köylerinin kalkınmasına katkıda bulunmalarını hedeflemiştir.

Köy Enstitüleri Eğitim Felsefesi

Köy Enstitüleri, eğitim felsefesi olarak, öğrencileri özgür, yenilikçi, düşünebilen, yaratıcı, sorumluluk sahibi, işbirliği yapan, demokratik, laik, ulusalcı, Atatürkçü birer birey olarak yetiştirmeyi amaçlamıştır.

Köy Enstitüleri, eğitimde eşitlik, yıl boyu eğitim, işe dayalı eğitim, karma eğitim, yaşama dayalı eğitim, yurttaşlık eğitimi, ulusal kültür eğitimi, köy-kent işbirliği gibi ilkeleri benimsemiştir. Köy Enstitüleri, Türkiye'nin eğitim tarihinde önemli bir yere sahip olan, köylerin ve ülkenin gelişmesine katkıda bulunan, pek çok değerli insan yetiştiren birer aydınlanma yuvası olmuştur.